O mnie
Jestem psychologiem, absolwentką studiów magisterskich na kierunku psychologia.
W swojej pracy kieruję się przede wszystkim uważnością na drugiego człowieka, empatią oraz szacunkiem dla jego indywidualnych potrzeb. Wierzę, że rozmowa, odpowiednie wsparcie i bezpieczna relacja mogą być ważnym początkiem zmiany.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam w różnych obszarach pomocy psychologicznej. Pracowałam w Ośrodku Interwencji Kryzysowej, gdzie wspierałam osoby i rodziny znajdujące się w trudnych, kryzysowych sytuacjach życiowych. Odbyłam również staż w krakowskiej Klinice Psychomedic, a także angażowałam się w wolontariat w Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Złotej. Dzięki tym doświadczeniom miałam możliwość poznawać różnorodne potrzeby dzieci, młodzieży, dorosłych oraz rodzin i rozwijać swoje umiejętności w zakresie udzielania wsparcia psychologicznego.
Obecnie pracuję jako psycholog w szkole podstawowej oraz w przedszkolu. Wspieram dzieci w trudnościach emocjonalnych i społecznych, towarzyszę im w ważnych momentach rozwoju, a także współpracuję z rodzicami, opiekunami i nauczycielami.
Nieustannie rozwijam swoje kompetencje. Obecnie jestem w trakcie studiów podyplomowych z mediacji rodzinnych oraz pomocy psychologicznej dla rodziny, poszerzając swoją wiedzę w zakresie funkcjonowania rodziny, komunikacji i wspierania bliskich w sytuacjach konfliktu i kryzysu.
W pracy zależy mi na stworzeniu bezpiecznej i pełnej akceptacji przestrzeni, w której można mówić o swoich trudnościach bez oceniania i presji. Każdą osobę staram się traktować indywidualnie, z uwzględnieniem jej historii, potrzeb i możliwości.
Stale podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach i kursach z zakresu psychologii, psychoterapii oraz interwencji kryzysowej. Wiedzę zdobytą podczas nauki staram się od razu przekładać na praktykę w pracy z pacjentami:
Do tej pory ukończyłam m.in.:
– „Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży”
– „Trening regulacji emocji”
– „Integracja sensoryczna jako metoda pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym”
– „Interwencja kryzysowa”
– „Pierwsza konsultacja z pacjentem – wywiad i ocena stanu psychicznego”
– „Zaburzenia lękowe u osób dorosłych”
– „Terapia poznawczo-behawioralna”
– „Terapia schematów”
– „Terapia dziecka z autyzmem – wybrane modele”
– „Dziecko z ADHD w domu i w szkole”
– „Terapia depresji w nurcie poznawczo-behawioralnym”
Dzięki tym doświadczeniom mogę elastycznie dopasowywać metody pracy do potrzeb osób, które zgłaszają się do mojego gabinetu
